1 デビルゾア ★ :2022/09/16(金) 04:20:53.02
ユニセフ(国連児童基金)が本日発表した新しい報告書『方程式を解く:数学を学ぶ子どもたちのために(原題:Solving the equation: Helping girls and boys learn mathematics)』によると、世界中で女の子は男の子に比べて数学で遅れをとっており、その根本的な原因は性差別とジェンダーに対する固定観念であることが明らかになりました。
本報告書では、100以上の国や地域を対象とした新しいデータ分析が紹介されています。
報告書によると、男の子が数学のスキルを身につける確率は、女の子の最大1.3倍であることが判明しています。
女の子は生まれつき数学を理解できないという、教師や親による、そして同世代の仲間の間でもしばしば持たれる否定的なジェンダー規範や固定観念が、この格差の一因となっています。
また、このことは女の子の自信を失わせ、失敗を招くと報告書は指摘しています。
ユニセフ事務局長のキャサリン・ラッセルは、「女の子は男の子と同じように数学を学ぶ能力を持っています。彼女たちに欠けているのは、これらの重要なスキルを習得する平等な機会なのです」と述べました。
「私たちは、女の子の足を引っ張るジェンダーの固定観念や規範を払拭し、すべての子どもが学校生活や人生で成功するために必要な基礎的スキルを学べるよう、もっと努力する必要があります」。
数学のスキルを学ぶことは、結果として記憶力、理解力、分析力を強化し、子どもたちの創造力を向上させると、報告書は指摘しています。
来週開催される国連の教育変革サミットを前に、ユニセフは、数学などの基礎学習を習得していない子どもたちは、問題解決や論理的推論といった重要なタスクの遂行に苦労する可能性があると警鐘を鳴らしています。
この報告書の対象となっている34の低・中所得国のデータを分析したところ、女の子が男の子に遅れをとっている一方で、小学4年生の4分の3が基礎的な計算能力を身につけていないことも明らかになりました。
中・高所得国79カ国のデータでは、15歳の生徒の3分の1以上が、数学の最低限の習熟度に達していないことも示されています。
世帯の豊かさもまた、決定要因となっています。
報告書は、最も裕福な家庭の子どもたちは、最も貧しい家庭の子どもたちに比べて、4年生になるまでに数的能力を身につける確率が1.8倍であると記しています。
また、就学前教育や保育プログラムに参加している子どもたちは、そうでない子どもたちに比べて、15歳までに数学の最低限の習熟度に達する確率が最大で2.8倍にもなります。
また、新型コロナウイルス感染症(COVID-19)パンデミックの影響が、子どもたちの数学の能力をさらに悪化させている可能性が高いことも指摘しています。
さらに、これらの分析は、現在学校に通っている女の子と男の子に焦点を当てており、女の子が男の子よりも学校に通えない可能性が高い国々では、数学の習熟度における全体的な格差はさらに広がっていると見られます。
ユニセフは各国政府に対して、すべての子どもたちに質の高い 教育を提供することを約束するよう求めています。
私たちは、すべての子どもたちが学校に再入学して通い続けられるようにし、補習の機会を増やし、教師を支援して必要なツールを提供し、そしてすべての子どもたちが学ぶ準備ができるよう学校が安全で協力的な環境を提供するために、新たな努力と投資を求めています。
「子どもたちの世代全体の学習が危機に瀕している今、口先だけの約束をしている場合ではありません。すべての子どものための教育変革に取り組むために、私たちは今すぐ行動を起こす必要があります」(ラッセル)
https://www.jiji.com/jc/article?k=000002012.000005176&g=prt
報告書によると、男の子が数学のスキルを身につける確率は、女の子の最大1.3倍であることが判明しています。
女の子は生まれつき数学を理解できないという、教師や親による、そして同世代の仲間の間でもしばしば持たれる否定的なジェンダー規範や固定観念が、この格差の一因となっています。
また、このことは女の子の自信を失わせ、失敗を招くと報告書は指摘しています。
ユニセフ事務局長のキャサリン・ラッセルは、「女の子は男の子と同じように数学を学ぶ能力を持っています。彼女たちに欠けているのは、これらの重要なスキルを習得する平等な機会なのです」と述べました。
「私たちは、女の子の足を引っ張るジェンダーの固定観念や規範を払拭し、すべての子どもが学校生活や人生で成功するために必要な基礎的スキルを学べるよう、もっと努力する必要があります」。
数学のスキルを学ぶことは、結果として記憶力、理解力、分析力を強化し、子どもたちの創造力を向上させると、報告書は指摘しています。
来週開催される国連の教育変革サミットを前に、ユニセフは、数学などの基礎学習を習得していない子どもたちは、問題解決や論理的推論といった重要なタスクの遂行に苦労する可能性があると警鐘を鳴らしています。
この報告書の対象となっている34の低・中所得国のデータを分析したところ、女の子が男の子に遅れをとっている一方で、小学4年生の4分の3が基礎的な計算能力を身につけていないことも明らかになりました。
中・高所得国79カ国のデータでは、15歳の生徒の3分の1以上が、数学の最低限の習熟度に達していないことも示されています。
世帯の豊かさもまた、決定要因となっています。
報告書は、最も裕福な家庭の子どもたちは、最も貧しい家庭の子どもたちに比べて、4年生になるまでに数的能力を身につける確率が1.8倍であると記しています。
また、就学前教育や保育プログラムに参加している子どもたちは、そうでない子どもたちに比べて、15歳までに数学の最低限の習熟度に達する確率が最大で2.8倍にもなります。
また、新型コロナウイルス感染症(COVID-19)パンデミックの影響が、子どもたちの数学の能力をさらに悪化させている可能性が高いことも指摘しています。
さらに、これらの分析は、現在学校に通っている女の子と男の子に焦点を当てており、女の子が男の子よりも学校に通えない可能性が高い国々では、数学の習熟度における全体的な格差はさらに広がっていると見られます。
ユニセフは各国政府に対して、すべての子どもたちに質の高い 教育を提供することを約束するよう求めています。
私たちは、すべての子どもたちが学校に再入学して通い続けられるようにし、補習の機会を増やし、教師を支援して必要なツールを提供し、そしてすべての子どもたちが学ぶ準備ができるよう学校が安全で協力的な環境を提供するために、新たな努力と投資を求めています。
「子どもたちの世代全体の学習が危機に瀕している今、口先だけの約束をしている場合ではありません。すべての子どものための教育変革に取り組むために、私たちは今すぐ行動を起こす必要があります」(ラッセル)
https://www.jiji.com/jc/article?k=000002012.000005176&g=prt
31 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 04:56:17.50ID:Haoue/G20
>>1
皆一緒に学校通ってんだろ、
本人のやる気だろ!
皆一緒に学校通ってんだろ、
本人のやる気だろ!
2 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 04:22:56.62ID:vYiGCpo90
得意不得意だと思いますが
3 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 04:23:04.14ID:TK27XEAj0
まあ医学部合格者は女のほうが多いんですけどね
59 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 05:23:12.00ID:NwZkF8Wo0
>>3
それ看護学科込みだろ
それ看護学科込みだろ
4 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 04:25:29.54ID:BBjuK5Bq0
単純に性差による脳の構造か気質の違いでは
6 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 04:26:35.16ID:6aqQe+7J0
傾向はあるけど算数出来る女も出来ない男も普通にいた印象
8 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 04:28:22.34ID:RoEHmSWl0
遅れてんじゃねえよ、興味を持つ割合が少ねえだけだろ。
男女分けて数学の授業やってる国でもあんのかよ?
男女分けて数学の授業やってる国でもあんのかよ?
11 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 04:31:29.01ID:Sa9GTxcv0
>>8
数学は文化的バイアスを排除して人の知的能力を測定できる一番確実なツールです
数学は文化的バイアスを排除して人の知的能力を測定できる一番確実なツールです
15 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 04:37:17.59ID:eUI7nsXA0
>>8
まぁ女は学校に行けない国ならある
まぁ女は学校に行けない国ならある
9 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 04:28:26.85ID:HHNeke2g0
将棋は女流棋士とかいう2軍は無くすべきだな
12 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 04:33:24.84ID:gF3bLVOz0
マルチタスク()
14 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 04:35:09.91ID:jQizx0lE0
能力は同じという間違った大前提を正当化するためだけに都合よく使われるジェンダー
19 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 04:41:03.95ID:tWZ+LzHh0
キュリー夫人の物語を読ませろw
21 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 04:43:28.08ID:skyVdC1n0
数学なのか算数なのか
まあ後者だろうな
まあ後者だろうな
22 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 04:43:45.09ID:NVdz0vpN0
脳の活動の違いでは?
こういう人たちは語学では男の方が遅れがあることを問題視しないよね
こういう人たちは語学では男の方が遅れがあることを問題視しないよね
23 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 04:50:11.47ID:tctsOOWe0
数学遅れてるマン
26 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 04:52:12.53ID:FqomBhRT0
生物学的に違いがあればそこからアウトプットされるものだって違うだろうな
あくまで全体的な傾向の話で個々で見れば数学の得意な女の子もいればそうでない男の子もいるわけだけど
玩具売り場の男女区分けもだけどさ、そういう傾向をないものとするより
そこから外れててもそれはその人の個性だよって方が好きだな
あくまで全体的な傾向の話で個々で見れば数学の得意な女の子もいればそうでない男の子もいるわけだけど
玩具売り場の男女区分けもだけどさ、そういう傾向をないものとするより
そこから外れててもそれはその人の個性だよって方が好きだな
27 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 04:53:49.32ID:NZK89Ad40
なんもかんも差別に結びつけるな
根本的に性別で好き嫌いや得意不得意に差があるだろ
だからお互い惹かれ合うんだよ
根本的に性別で好き嫌いや得意不得意に差があるだろ
だからお互い惹かれ合うんだよ
30 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 04:56:12.54ID:nbZTGB+M0
数学オリンピックみたいな問題だと女にはキツイわな
33 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 04:57:47.52ID:Sa9GTxcv0
>>30
自分で頭使うの苦手だからな
自分で頭使うの苦手だからな
32 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 04:57:27.99ID:R9GdH/mz0
脳のつくりが違うだけなんだけどな
35 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 05:02:53.52ID:+tuINaSB0
医学的に脳機能の差だろう
36 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 05:03:40.43ID:jiDFK3iJ0
逆に共感力とか国語力は女の方が強そう
50 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 05:15:04.52ID:rzWfU9jn0
>>36
いや女が得意なのは集団でボスを見分ける言わば誰になびくか見極める能力
いや女が得意なのは集団でボスを見分ける言わば誰になびくか見極める能力
69 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 05:32:55.50ID:Fv6N7Ust0
>>50
男子が少年ジャンプで「努力!友情!勝利!」とか喜んでるあいだ
女子はベルばら読んで宮廷政治や謀の勉強してるもんな
ママ友の集まり見ても女の方がよほど政治好きだ
男子が少年ジャンプで「努力!友情!勝利!」とか喜んでるあいだ
女子はベルばら読んで宮廷政治や謀の勉強してるもんな
ママ友の集まり見ても女の方がよほど政治好きだ
41 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 05:08:12.91ID:pqhMKYJ10
平等主義を押し付ける教育は不幸だよ
普通学級に押し込まれた障害児みたいになるよ
普通学級に押し込まれた障害児みたいになるよ
43 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 05:09:12.63ID:RErie1f/0
日本には関係のない話だね
日本は男女平等に教育の機会は与えられてるからw
日本は男女平等に教育の機会は与えられてるからw
45 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 05:12:00.26ID:WBH3av+B0
女は賢いからな
生きていくうえで高度な数学なんか必要ないって解ってる
生きていくうえで高度な数学なんか必要ないって解ってる
47 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 05:12:48.00ID:7c7t/urf0
女子が数学で劣るという固定観念よりも男子よりも色ボケが強くて勉強の重要度が下がる(割合が多い)んだと思うけど
生物としての本能じゃないんか
生物としての本能じゃないんか
53 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 05:19:11.08ID:TJPiVv9U0
女性ホルモンと男性ホルモンの違いだからしかたないだろ
男性ホルモンはドーパミンだして集中力や瞬発力高めるから男の方が頭はよくなりやすい
逆にストレス耐性や病気の耐性低くて寿命が早い
男性ホルモンはドーパミンだして集中力や瞬発力高めるから男の方が頭はよくなりやすい
逆にストレス耐性や病気の耐性低くて寿命が早い
56 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 05:20:06.53ID:OwmSkiTk0
囲碁や将棋やチェスで女性が男性より圧倒的に弱いのは何故なのか
何故女流プロなどという枠を別に設けなくてはならなかったのか
答えはひとつだ
何故女流プロなどという枠を別に設けなくてはならなかったのか
答えはひとつだ
61 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 05:23:56.17ID:lq6cCIX10
とりあえず差別と言えば通る風潮
64 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 05:29:13.22ID:SBx/FySj0
女はジェンダー論抜きで頭使うのは不得意だと思うがね
別に向き不向きの話だから、これが男尊女卑とかそういう話ではない
大体肉体労働だって女は男の7割程度しか筋力ないんだから、同じには考えられないのと一緒
別に向き不向きの話だから、これが男尊女卑とかそういう話ではない
大体肉体労働だって女は男の7割程度しか筋力ないんだから、同じには考えられないのと一緒
73 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 05:35:47.22ID:Fv6N7Ust0
>>64
労働基準法でも明確に男女の身体能力の格差を認めてるしな
労働基準法でも明確に男女の身体能力の格差を認めてるしな
71 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 05:34:55.68ID:rzWfU9jn0
女は論理的でなく集中力も無い
脳構造が違うのに男と同じ働きを期待するのは非合理的
脳構造が違うのに男と同じ働きを期待するのは非合理的
86 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 05:42:58.72ID:OZudv5g00
>>71
よく女の脳はマルチタスクとか言われてたけど、
ちょっと前に単に集中力が続かなくて散漫なだけって研究結果が出てたね
もっとも環境に則した進化の結果そうなったのかも知れないけど
よく女の脳はマルチタスクとか言われてたけど、
ちょっと前に単に集中力が続かなくて散漫なだけって研究結果が出てたね
もっとも環境に則した進化の結果そうなったのかも知れないけど
78 名無しの親露派 :2022/09/16(金) 05:37:14.74ID:ZJ+wX0TE0
固定観念ではなく生物学的な事実です
80 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 05:38:25.12ID:Uzg2oDGG0
女子校で女子だけの集団で勉強してても
数学得意なやつは少数派だから
差別より向き不向きじゃねえの?
数学得意なやつは少数派だから
差別より向き不向きじゃねえの?
81 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 05:39:20.14ID:C5GYOYPq0
性差別がではない。
女は空間認識能力が男より劣るから。
囲碁や将棋で女が男に絶対的に勝てないのはそれが理由。
男は進化の過程で狩りや敵との戦いを通じて空間認識能力を高めてきた。
女は育児を通じて他人に対する共感力を高めてきた。
どっちが人間として優れていると言うものではない
女は空間認識能力が男より劣るから。
囲碁や将棋で女が男に絶対的に勝てないのはそれが理由。
男は進化の過程で狩りや敵との戦いを通じて空間認識能力を高めてきた。
女は育児を通じて他人に対する共感力を高めてきた。
どっちが人間として優れていると言うものではない
84 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 05:42:18.56ID:5feGGzBp0
無理矢理、好きでもない数学をおしつけられると、
ご迷惑じゃないのか??
ご迷惑じゃないのか??
90 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 05:48:03.50ID:gABkQPdK0
周りの影響受けやすいから
不得意とされてることはやる気がなくなるんだろうな
不得意とされてることはやる気がなくなるんだろうな
96 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/16(金) 05:57:38.15ID:8FW0UVNj0
機会の平等と結果の平等の恣意的な混同は利権。
コメント
そことは別に教育の機会そのものの話題と絡めて説明されているため主題がよくわからなくなっている
少なくとも日本には女性が数学能力で劣るっていう偏見は無いと思うけど。
地図が読めないとか、論理的思考が~とかはあるけど、
封建的な考え方では家計を握るのは女性だし、経理も大体女性が担当してる。
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