テレビやネットで度々取り上げられているということが、問題視されている程度の強さを示している。
つまり疑問に思っている人が多いのである。(フリーライター 武藤弘樹)

◆正解でも「×」になる悲哀　名前も平仮名で書き直し?

漢字に興味がある子どもやよく読書(マンガを含む)をする子どもは、まだ習っていない漢字をすでに覚えていることがある。
そしてその漢字を使ってテストで回答を書くと「習っていない漢字が使われているから」という理由でバツになる……といったケースが往々にしてあるようだ。

ちなみに算数の解き方についても、中学受験用に習った(学校では教わっていない)公式などを使って解くと不正解になることもあるようで、つい先日Twitterで議論になっていた。

自分の名前は、「習っていない漢字」が使われる場合がある最たるケースであるが、これも使うと叱られたりするというのだ。
その場合、習っていない漢字は基本的に平仮名で書くので、「よし田」という具合に、まあ大人からするとあまりしっくりこない表記を取ることになる。

Twitterで、ある人がこの様子を「料亭のような名前を書かされていた」とユーモラスに表現していたが、そうちゃかさないと、やっていられないくらいの理不尽さを、「習っていない漢字は使用禁止」ルールに覚えている人が多いわけである。

筆者も、そのルールをすこぶる奇妙に感じる一人であった。
子どもの知的好奇心や成長の機会を否定することを上回るメリットが、はたしてそこにあるのか。
しかしそれだけ奇妙なルールが連綿と続けられているということは、一般人には想像しえないような、教育の現場を知る人からすれば正当性を感じられる理由があるのではないか……と思い、独自に調査を試みた。

そこで、本稿では以下のことについて、かいつまんで紹介していく。

そして最後に、これらのことを踏まえてこの問題は、どう取り組まれるべきかを考えてみたい。...
武藤弘樹

https://www.oricon.co.jp/article/1719115/
2021-12-11 04:40

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子どもの学習ではなく、
子どもの支配が自己目的化するんじゃね

公立小学校でも習熟度に応じてクラスを作れ。
将来東大や京大の医学部に行くような逸材が、高校も受からないような生徒と机を並べて勉強してるのは可笑しいだろ。

＞習っていない漢字は使用禁止

国民総平均化、
それが支配者にとって管理上都合がいいｗｗ

知ってる漢字数の多様性も潰したいんだろう
本を読む子はドンドンおぼえちゃうのに
とにかく教育界は精神論に逆らわない量産型以外潰すところ

普通は自主的に伸びるような自発性を持った行動があれば褒めて継続させることを学ばせるのが一般的
学校は自主的にやってくると（目立とうとした）（出る杭は打たなきゃ）（みんなの前で叱ったろ）（理由も聞かずに大きい声で怒鳴ったろ）精神がありすぎる

国語のテストで「格好」と書かせたいと思われる設問に敢えて「恰好」と書いたら予想通りバツになった、それ以降文学的素養のない国語教師だと見下すようになった

>>9
常用外だから仕方ない
文句は文部省に言うしかない

令和でもまだあるのか

余計な知識にとらわれると今やってることを学ばなくなるから
よく上の学年の知識ひけらかすやついるけど

名前を漢字で書く子とひらがなの子ができるけどどうすんの

習ってないなら禁止なら単語や言い回しも禁止するべきでは？

義務教育終えたら無敵になれるん ?

漢字ってなんであるの、公用語を事実上世界語である英語に統一したら、日本の子供が漢字習得に10年費やすのがゼロになる。　
中国、韓国以外は文字はワンセットで間に合っているしノーベル賞受賞者はそういう国に圧倒的に多いのだから。
敗戦後、志賀直哉っていう文学者が日本語廃止して仏語にすべきと言ったが誰も見向きしなかったが。

>>17
０にならないよ
英語も結局単語覚えるからね
漢字は文字みればだいたい意味が推察できるけど
英語は単語覚えてないと全く意味のわからない言葉が沢山ある
社会の階層がちがうと言葉を知らないので読める新聞すら違うという事になってるのが英語圏

名前に絶対に習うことのない異体字が使われてる子はどうすんのよ

他の子が読めないというのが第一にあるだろうな