一方、教授会などで意見を聞くと、おおむね「学生にはキャンパスに来てほしい」という答えが返ってくる。PCモニターの向こう側にいる学生が、本当に理解して授業についてきているのか不安だし、横とのつながりが持てなかった20年度、21年度入学者にZoomのブレイクアウトルームを使ってグループワークを行わせると、ディスカッションが進まないなど、さまざまな問題が浮上していたからだ。

「自己管理ができていて勉強する習慣のある学生は心配不要ですが、大学へ行くのが面倒だという理由で、ハイブリッド（ハイフレックス）型授業を在宅受講している学生がいないとも限りません。大学としてはこのような学生にこそ、キャンパスに来てほしいのです」

◆実感を伴う実験・実習こそが工業大学の教育の核心

そこで22年度からは授業出席の方針を「基本は対面」に改め、特別な事情がなければオンライン受講は不可とした。学生の申請がない限り、教員は授業に出席するためのZoom IDを公開せず、教室に姿を現さない学生は欠席とし、後から収録した授業を視聴させるという。

22年度からは「基本は対面」にし、特別な事情がない限りオンライン受講は不可にする

21年度の授業形式は、オンライン授業7割、ハイフレックスやブレンディッドラーニングを含む対面授業は3割程度だったが、22年度は講義型を中心にオンライン3割、対面7割になりそうだ。もちろん、つねにオンライン、対面の選択肢は残し、感染状況に応じて授業形式を切り替える体制は変えない。

「2年間のコロナ禍を経験して、大学は対面授業のあり方、キャンパスの存在意義を見直す時期に来ています」と説く。

(中略)

「そんな時代だからこそ、従来とは異なる『新しい対面授業』の価値を創造していく必要があるのです。そもそも大学とは教育理念に従って、目的とする人材を育成することにあります。工業大学のいちばん大事なプログラムは、キャンパスで学生自らが動き、実感を伴った実験・実習を行うこと。これを充実させることが重要です」

(中略)

芝浦工大では教育改革を進めるために「教育イノベーション推進センター」が中心となって、大学の教育力アップのための教員サポートと教学マネジメントを行っている。今後は、分野や学部などを超えた横断的な視点からカリキュラムの総合的な検討や期末試験のCBT化、組織的なFD・SD活動支援の強化などに注力し、教育DXに取り組む先進的な海外の大学に引けを取らない「SHIBAURA MODEL」の構築を目指すという。

こうした大学のDXが進めば、大学における勉強や生活に対する概念も大きく変わる。キャンパスのあり方も含めて、大学だからこその価値を見いだすことができるかが今後より重要となってきそうだ。

(全文はこちら)
https://toyokeizai.net/articles/-/541782

>>1
大学の淘汰が進むかもね

そんな奴でも就職できるならいいんじゃねーの？

クソ講義が動画で残るから教員側が嫌がってるだけだろ

学生がバカだと成立しないんよ

やること無くて勉強してたら成績上がったというね
出かける準備するのめんどい

やたらに集めたがる
実験とか器具を扱う場合はしょうがないけど、リモートで済む授業なんざリモートで済ませろや

もう成人なわけだろ
自己管理できなくてどうするよ
何かしら意義を感じるのなら卒業基準を見直せよ

オンライン授業で足りるんなら、大学も放送大学で十分。講義の質も超一流だしな
大抵の人間はそこまで自己管理できないから、学校行って席について眠い話を聞くんだよ
コロナ世代・オンライン世代と呼ばれないように努力しろよ

>>12
眠い話を聴いても身につかないし時間の無駄

大学の授業なんて、実技以外は対面なんて意味ない。学生なんかほとんど居眠りしてるだろ。

義務教育じゃないんだから好きにさせろ

文学系語学系はリモート十分ってバレた

対面でやる意義ｗ
これまでの社会がそうだったからというだけの守旧

リモートでもいいから、宿題を増やして、試験を難しくしとけ。それでいいだろ。

いい加減
昔の生き方を現代の若者に押し付けるのやめようや
もう時代が違うんだよ

逆にリモートのほうがディベートとかコミュニケーションスキル高まりそうだけど

文系は大学行くより図書館にある本を片っ端から読んだ方が勉強になる

どっちに転んでも文句ばかり言うんだな

地方民を取り込むにはオンラインだろ
少子化、格差社会の今、勝つのはオンライン大学

学生が対面を望んでるってデマをマスコミが流してたからな
実はオンラインで楽だったが本音

せっかくオンラインに踏み出したのに
それを無意味な過去のものとしてしまうのはアホ

オンラインベースにして学費下げろっていう交渉されかねないからなんだろうな

教師側も一度録画してしまえば、翌年以降使いまわせるから喜んでる。対面は一部授業だけでいい。

結局感情論、根性論におちつくのね

まぁこんなこと言ってるのは主に陰キャであってキャンパスライフを楽しみたいのが主流だろうな

大学って多種多様な人と知り合うためのものだろ

出張も無くなってるのに感覚が古くない。リモートで良いよ！

怠惰な生活を体よく新しい生活様式とか言ってるだけのケースが圧倒的に多いな

オンラインは横のつながりがなくなるんよね
仲間意識や競争意識が希薄になる、だから課題が垢抜けない

1対1でやるんでなく生徒側が多数な授業形式で対面のメリットとか微々たるもんだわ

オンラインでやると明らかに寝転がってるヤツいるからな。
気付いてないと思ってるんだろうけど。

いや知り合いわオンラインだと頭がおかしくなるって言ってた

放送大学でいいじゃんってことになっちまうぞ

高い授業料を下げて生徒の数増やして卒業検定を難しくしろよ
オンラインでいつでも何度でも授業聞ける方式ならやる気のある奴なら働きながらとかでも大学の授業が受けれる

通学制と通信制の間を取った
オンライン授業かつ決まった時間に講義ってのが一番かもね
決まった時間に講義ならその時間に受けなきゃだめと自己管理もできるし
工業大学は実験いるから通学がいいけど、文系や情報系はこれでいいでしょ

優秀人気講師のオンライン授業見て分からない所はバイトのチューターに聞ける制度にすれば良い。
体育や実験や工作など実技教科やテストだけ学校ですれば良い。
文系の授業は教授を食わせるためだけにあるので無くして良い。

無駄がどうこう言うなら日本の大学の大半が無くても良いし

質の高い教授集めて大学を運営できるじゃん

厚労省のオンラインの職業訓練を受けたが
Teams講義聞きながらコメント欄で質問（質問の返答は別の人）できるのその都度聞けて良かったけどな
あとからより今のとこって聞ける方が自分的にはよ良かった

学生がいないと電車が空いててありがたい