そこで、「ぷーる」と書いたらこれもバツ。「ー」は片仮名で使う記号だから「ぷうる」と書かなくてはならない、というのです。これって、おかしくありませんか。

◆自分の名前を漢字で書いて、叱られる　

小学校に入学したらまず、平仮名から学びます。片仮名を教わるのはもう少し後になってからです。でも、子どもは小さい頃から、ファミリーレストランのメニューなど、日常的に片仮名をよく目にしているものです。

子どもは片仮名も漢字も区別なく、どんどん吸収していきます。2歳くらいの子どもでも、「アンパンマン」「メロンパンナちゃん」といったキャラクターの名前を覚えると同時に、片仮名も自然に覚えていきます。

子どもは興味を持ったものを文字にして書きたくなるので、いつの間にか片仮名の書き方も覚えてしまうことがあります。先述の子も、片仮名で表記されているものは、片仮名で書いていました。ところが、小学校に入学した途端、片仮名で書くことを否定されてしまいます。学校の先生によれば、その理由は「まだ教えていないから」。もちろん、許容範囲の広い先生もいますが、そうではない先生も実際にいます。

これは、私が学習塾を経営していた頃、ある保護者から受けた相談です。

「幸せな人生を歩んでほしい」と願って、わが子に「幸子」と命名した田中さん（仮名）。子どもが持ち帰ったテストを見ると、名前の欄に書かれた「田中幸子」の「幸子」に大きくバツがされていました。母親が担任に抗議したところ、「“幸”の漢字はまだ国語の教科書に出てきていないので、書いてはいけません」「落とし物をしたとき、手元に戻ってきませんよ」と言われてしまったのです。わが子に心を込めてつけた名前にバツをされ、母親は悲しい思いをしたそうです。

この先生の言い分としては、名前の漢字を書くときは、「たなかさちこ」→「た中さちこ」→「田中さちこ」→「田中さち子」→「田中幸子」と、教科書に出てきた順に従って名前の漢字を使わなければバツをつける、ということなのでしょう。名前だけでなく、「学校」という表記も「がっこう」→「学こう」→「学校」と表記するように教える先生もいます。

続きは↓
https://news.yahoo.co.jp/articles/d9cf7512cd4ad03ddbaf58b7b6a0bd6c84f6c65f

>>1
一部の狂師だけやろ。

>>1
敬語使わなくていいのもそのおかげだぞ

>>1
じんこうためいけ
と書けよ。そもそも外国語の時点でおかしいだろ？

>>1
小1の初めての参観日
「昨日は6までの数を勉強しましたね。」
「今日はもっと大きな数をやります。」
「それじゃ14ページ開いてください。」

ぷぅる

最悪な教育だと思う

これだから教師は嫌いなんだよ

そうでせう

このていどの理不尽が尽きることなんてない。
誇張して問題にして何がしたいのやら。

絶対に飛び級が不可能な仕組みだからな

無駄でしかないな

小学生で鶴亀算に方程式使ったやつにバツつけるのは分かる。

こんなんどうでもいいけどローマ字教えないでね
フォニックス教えなさい

文科省が散々教育再生だ改革だやってこの有り様
もう何もしない方がマシ

これがホントなら学校はバカなの？

出世魚じゃないんだからさ

ヤフーはやふう？

ありえない
学習指導要領でもそのようには教えていない
こんなクソ教師を育てている大学の教育学部ちょっと出てこいや

クルマ自動車
コレをブーブーと教える親と同じ思考だな

教えていないから間違いとか
バカすぎるだろ

この問題、けっこう前から言われてるけどまだ直ってないんか

じゃあケーキはけえきか？けいき？

堂々と✕をもらえば良いよ(・∀・)

だから私立行かせろと

教師「お前は知りすぎた・・・」

だってまだ教えてもらってないも～ん
こんな事言ってたよな、小学生

>>63
そういや先生が黒板に書いた漢字に対して、それ習ってないとかツッコんでる風景はあったなw

俺の出身小学校の校名には小学校で習わない漢字が使われていたが、全て漢字表記だった。
これには×付けなくて良いのか？

江戸時代は子供にとって意味不明な論語の漢文を暗唱させてたよな
まずは覚えて意味は追々理解していくという方式

次は共同水泳設備とか書いてやれ

（出典 i.imgur.com）

教師ってひょっとしてアホなんか？

こんなシステムで育ってんだもんな
そりゃ独創性やら自己意識やら無くなるわけだ