これまで国内からも「(健常者と障害者を分けて教育する)分離教育的色彩が強い」と指摘されることがあった。
1 Stargazer ★ :2022/09/11(日) 21:03:39.66
「長く続く特別支援教育により、障害児は分離され、通常の教育を受けにくくなっている」
国連の障害者権利委員会は9月9日に発表した日本についての報告書でそう指摘し、障害児を分離している現状の特別支援教育をやめるよう日本政府に強く要請した。
国連の障害者権利委員会は9月9日に発表した日本についての報告書でそう指摘し、障害児を分離している現状の特別支援教育をやめるよう日本政府に強く要請した。
日本では、学校教育法に基づき、障害児が学ぶための場として特別支援学校や、小中学校内に通常の学級とは別で特別支援学級が設けられている。
こうした仕組みの下では、障害児が小中高校や通常の学級で学ぶ機会を得にくいことから、これまで国内からも「(健常者と障害者を分けて教育する)分離教育的色彩が強い」と指摘されることがあった。
一方、日本が2014年に締結した障害者権利条約は、障害のある人が一般的な教育制度から排除されない「インクルーシブ教育システム」を確立するよう締約国に求めている。
国連は2022年、日本が同条約に基づく対応を実施しているかどうかを確かめる「対日審査」を初めて実施。今回の報告書は審査結果として発表したもので、障害児が特別支援学校や特別支援学級に「分離」されることで通常の教育を受けにくくなっているとして、懸念を表明した。
具体的に、▽(特別支援学校ではない)小中高校で障害児を受け入れる準備が整っておらず、事実上の入学拒否が生じていること▽文部科学省が2022年4月、特別支援学級に在籍する児童生徒が通常の学級で学ぶ時間を週の半分以内にとどめるよう求める通知を出したこと▽通常の教育を担う教員は(障害児を教えるための)スキルが不足し、「インクルーシブ教育」に否定的な態度をとっていることーーなどを指摘し、危惧した。
その上で、「(障害児が)分離される特別支援教育をやめる」ことを、日本政府に強く要請。国レベルの教育政策や法律などで「すべての障害のある児童生徒が、すべての教育レベルで合理的配慮や個別の支援を受けられるように、十分な予算などを確保し、質の高いインクルーシブ教育についての国家的な行動計画を採用すること」を求めた。
具体的には、▽すべての障害児が小中高校に入れる手段の確保▽入学拒否を許さない政策の導入▽2022年4月の文科省通知の撤回▽障害者の権利を学ぶための教員研修の実施ーーといった対応を促した。
https://www.huffingtonpost.jp/entry/story_jp_631bf906e4b082746bdfe371
こうした仕組みの下では、障害児が小中高校や通常の学級で学ぶ機会を得にくいことから、これまで国内からも「(健常者と障害者を分けて教育する)分離教育的色彩が強い」と指摘されることがあった。
一方、日本が2014年に締結した障害者権利条約は、障害のある人が一般的な教育制度から排除されない「インクルーシブ教育システム」を確立するよう締約国に求めている。
国連は2022年、日本が同条約に基づく対応を実施しているかどうかを確かめる「対日審査」を初めて実施。今回の報告書は審査結果として発表したもので、障害児が特別支援学校や特別支援学級に「分離」されることで通常の教育を受けにくくなっているとして、懸念を表明した。
具体的に、▽(特別支援学校ではない)小中高校で障害児を受け入れる準備が整っておらず、事実上の入学拒否が生じていること▽文部科学省が2022年4月、特別支援学級に在籍する児童生徒が通常の学級で学ぶ時間を週の半分以内にとどめるよう求める通知を出したこと▽通常の教育を担う教員は(障害児を教えるための)スキルが不足し、「インクルーシブ教育」に否定的な態度をとっていることーーなどを指摘し、危惧した。
その上で、「(障害児が)分離される特別支援教育をやめる」ことを、日本政府に強く要請。国レベルの教育政策や法律などで「すべての障害のある児童生徒が、すべての教育レベルで合理的配慮や個別の支援を受けられるように、十分な予算などを確保し、質の高いインクルーシブ教育についての国家的な行動計画を採用すること」を求めた。
具体的には、▽すべての障害児が小中高校に入れる手段の確保▽入学拒否を許さない政策の導入▽2022年4月の文科省通知の撤回▽障害者の権利を学ぶための教員研修の実施ーーといった対応を促した。
https://www.huffingtonpost.jp/entry/story_jp_631bf906e4b082746bdfe371
75 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:17:52.96ID:HfBQH9zi0
>>1
どこの国連さんですかね?
障害者は分離することで保護されてんだよ
分離しなきゃ淘汰対象になるだろ
どこの国連さんですかね?
障害者は分離することで保護されてんだよ
分離しなきゃ淘汰対象になるだろ
82 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:20:26.31ID:VgKyLkC70
>>1
いやぁさぁ
健常者の障害者と一緒に居たくない権利も守ってくれよwww
いやぁさぁ
健常者の障害者と一緒に居たくない権利も守ってくれよwww
86 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:21:50.99ID:fpZG2LmJ0
>>1
突き詰めると偏差値で分けるのもダメになるぞ
差があるのは当たり前や
なんのために試験あるんだよ
突き詰めると偏差値で分けるのもダメになるぞ
差があるのは当たり前や
なんのために試験あるんだよ
3 ラブドール大塚 ◆Fv.51IqzzA :2022/09/11(日) 21:04:59.49ID:6B8c9qEy0
何も身につかなくなると将来障害児も不利益だよな
4 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:05:00.69ID:TXQUY4bL0
留年や飛び級を認めれば解決すると思うが
5 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:05:09.14ID:xNy0i8Tb0
クラス一丸となって障害児のレベルに合わせてお勉強すんの?
8 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:05:29.43ID:48k9A0a40
障害者保険とかそういうの全部なくそうぜ
10 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:06:03.00ID:8MJjeu7h0
区別して教育しなきゃお互いの為にならんだろ
それは差別じゃない
それは差別じゃない
12 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:06:32.44ID:ramEhUbz0
発達障がいは別クラス送りだからな。しかも進学もまともな高校の進学は渋い顔だってさ
15 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:06:55.04ID:r+yXuXXA0
出来ないことを無理にやらせるの?
16 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:07:17.55ID:PUDYo/Y10
これ身体だけだろ?
違うのか?
違うのか?
19 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:07:31.10ID:SErbFIar0
障害児に何倍も金使ってるのをやめろと?
21 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:07:55.99ID:qEdMF9lp0
留年退学がない日本の義務教育では無理やろ
22 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:08:05.71ID:6k3VSiZg0
国連が費用と人材出せよ
23 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:08:15.84ID:xZbm1uWj0
そのうち私立進学校の教育受けたい(しかも無償で)とか言い始めるぞ
24 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:08:59.16ID:R1vv3xz60
公立はもうダメかもな…
26 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:09:15.51ID:xzPSF0uS0
そもそもインクルーシブ教育とは特殊学校の廃止ではない
完全に誤った報告書である
ちなみに欧米にも特殊学校は山ほどある
完全に誤った報告書である
ちなみに欧米にも特殊学校は山ほどある
38 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:11:57.45ID:xZbm1uWj0
>>26
区別ハッキリしてるもんな
区別ハッキリしてるもんな
27 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:09:53.52ID:NvzLmEM/0
今の古臭い学校のままだと不可能だろうな
教育委員会とかクラスとか学年とかの概念ぶっ壊して個の能力重視にしたらええよ
教育委員会とかクラスとか学年とかの概念ぶっ壊して個の能力重視にしたらええよ
30 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:10:18.32ID:Ms2B1pRd0
そういや特別学級って昔からあるな
31 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:10:33.71ID:NvzLmEM/0
子供の特徴に合う学校選ぶのが一番いいと思うがね
32 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:11:03.29ID:2bEA4W680
あのさその子にあったレベルで教育を受けさせる事が重要だろ。レベルに達してないのに高望みしてストレス増やして可哀想って発想はないのか?
34 ただのとおりすがり :2022/09/11(日) 21:11:09.50ID:HfoST2nt0
条約を批准しても中身は空っぽ
35 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:11:12.59ID:PJcEmhN20
金かかってるののに
37 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:11:46.74ID:NvzLmEM/0
義務教育から留年制度設けようぜ
クラス全員でレベル合わせる必要ないし
クラス全員でレベル合わせる必要ないし
40 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:12:14.45ID:3phJsxuH0
特別支援学校は自立のための訓練をしてくれるんだろ?
普通の学校に行ったら苦労するだろ。
普通の学校に行ったら苦労するだろ。
71 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:17:16.45ID:0g6ql2b00
>>40
障害のある生徒はまぁ行こうと思えば普通科高校とか行けるのは行けるんだけど、進学とか就職になると障害者枠の争いでは特別支援学校で専門教育受けた障害者ガチ勢には絶対に勝てないからな。
あと特別支援学校にはいろんな支援とか補助とか手当とか障害者のために国や地方自治体から金を引っ張ってくる術をめっちゃ心得てる人がどの学校にも何人かいるのでそういう意味でも有利。
普通科高校だとほっとかれるからな。
障害のある生徒はまぁ行こうと思えば普通科高校とか行けるのは行けるんだけど、進学とか就職になると障害者枠の争いでは特別支援学校で専門教育受けた障害者ガチ勢には絶対に勝てないからな。
あと特別支援学校にはいろんな支援とか補助とか手当とか障害者のために国や地方自治体から金を引っ張ってくる術をめっちゃ心得てる人がどの学校にも何人かいるのでそういう意味でも有利。
普通科高校だとほっとかれるからな。
41 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:12:14.50ID:7aMJL8CN0
海外留学すればいいだろ
45 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:12:53.48ID:1Cg0DIGV0
内政干渉するな。
国連がやってることがその子にとって正しくて幸せだという証明がどこにある。
無理な尺度に合わせて勉強されられるほうがよほど虐待というものであって
国連がのほうが思慮や配慮が足りないだけで日本が正しいんだよ。
国連がやってることがその子にとって正しくて幸せだという証明がどこにある。
無理な尺度に合わせて勉強されられるほうがよほど虐待というものであって
国連がのほうが思慮や配慮が足りないだけで日本が正しいんだよ。
46 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:13:08.95ID:PdHbhmYI0
日本はきめ細かい教育をやっている
分かってないな
分かってないな
47 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:13:12.52ID:RW27nH9x0
日本の学力落としたいんだろな
48 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:13:23.96ID:m7+9dx9Q0
これは政府にとって追い風になる
いきなり廃止となると支援団体の反発がくるからやらないと思うけど廃止の方向で進むのは確実
いきなり廃止となると支援団体の反発がくるからやらないと思うけど廃止の方向で進むのは確実
66 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:15:56.52ID:xzPSF0uS0
>>48
実際には莫大なコストがかかるので
イギリスでも大いに問題になっている
インクルーシブ教育が大きく進展する見込みはない
実際には莫大なコストがかかるので
イギリスでも大いに問題になっている
インクルーシブ教育が大きく進展する見込みはない
49 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:13:34.80ID:SGllSO2x0
むしろ通常学級の方をもっとクラス分けした方が良くね
95 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:24:08.33ID:tErFGZFm0
>>49
賛成!
五段階くらいに分けて欲しい
偏差値50位の男が1番僻みやすくて悪質なんだよね
賛成!
五段階くらいに分けて欲しい
偏差値50位の男が1番僻みやすくて悪質なんだよね
98 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:25:11.77ID:tBKp3l+b0
>>95
ただでさえ教師不足なのにどうやって
ただでさえ教師不足なのにどうやって
51 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:13:35.81ID:S/aAFNx80
なんで高校まで?
59 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:14:49.49ID:3RMIMZSB0
やだよ
ただ健常者の子供がワリ喰うだけじゃん
ただ健常者の子供がワリ喰うだけじゃん
60 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:14:52.44ID:3hNjVyD00
いやいや逆にもっと知能によってわけたほうがいい。
62 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:15:17.39ID:Mdx6VMld0
無視したら何か問題あるんけ?
67 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:16:05.24ID:MZsen4Cp0
教員の負担減らそうと部活動の顧問を外部委託するかって議論すら出てきてるこのご時世に無茶言うな
70 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:17:15.35ID:QlOTIm9B0
兎にも角にも現場に負荷をかけたい勢力
76 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:18:11.13ID:tONEa1J20
障害者に普通に勉強しろとか酷な事させる気か?
77 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:18:49.47ID:uicCpxHH0
英国だっけかなあ。
教室一緒にするけど障害児がいるクラスには先生とは別に
「◯◯ちゃん係」の知識持った大人がいるのって
一緒にするにしてもそういうの一切やらんのだろうな。
教室一緒にするけど障害児がいるクラスには先生とは別に
「◯◯ちゃん係」の知識持った大人がいるのって
一緒にするにしてもそういうの一切やらんのだろうな。
92 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:22:48.57ID:xzPSF0uS0
>>77
フィンランドが最も先進的な典型ですね
フィンランドの場合、普通学級に介護スタッフを国費で派遣する
当然だが莫大なコストがかかる
ちなみにフィンランドにも特殊学級、特殊学校は山ほどある
つまり世界最先端のフィンランドでもインクルーシブ教育と分離教育の複線的な併存システムである
記事の勧告を実現した国は地球上に一つもない
フィンランドが最も先進的な典型ですね
フィンランドの場合、普通学級に介護スタッフを国費で派遣する
当然だが莫大なコストがかかる
ちなみにフィンランドにも特殊学級、特殊学校は山ほどある
つまり世界最先端のフィンランドでもインクルーシブ教育と分離教育の複線的な併存システムである
記事の勧告を実現した国は地球上に一つもない
87 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:21:56.16ID:Mdx6VMld0
熾烈な競争社会に出て平等に戦えてことなん?
後から、ハンデ付けろとかいってくんだろ?
後から、ハンデ付けろとかいってくんだろ?
90 ニューノーマルの名無しさん :2022/09/11(日) 21:22:29.79ID:R1vv3xz60
通常の教育には体育もあるんだが
プールに沈めってか?
プールに沈めってか?
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