1 蚤の市 ★ ：2023/08/15(火) 19:56:33.44
　戦争体験者の講話を聞いたり、地域の戦跡を巡ったりする学校での「平和学習」について、毎日新聞が全国47都道府県の小学校130校にアンケート調査をしたところ、担当教諭の約7割が「困難に感じる」と回答した。戦後78年を経て、戦争体験者の高齢化で生の声を聞く機会の確保が難しくなっているという指摘や、教諭自身に学習を展開するための知識が不足しているといった声が寄せられている。

　アンケートは7月、日本新聞協会が教育現場で新聞を活用する「NIE（教育に新聞を）」の実践校として2023年度に指定した全国の小学校130校を対象に質問票を配布。各校の平和学習を担当する教諭111人から回答を得た。


　「78年前の原爆や戦火の記憶に関する平和学習を展開する上で、困難に感じることはあるか」との質問には「ある」が21人、「どちらかと言えばある」が56人だった。困難が「ない」「どちらかと言えばない」は合わせて34人だった。「困難」の理由を選択肢で選んでもらったところ（複数回答）、「授業時間が少なく時間をかけて教えることができない」（39人）が最も多かった。

　平和学習について、国の学習指導要領には明記されておらず、取り組みは学校の裁量に委ねられている。小学校では「総合的な学習の時間」や国語・社会などの教科学習、修学旅行などの教科外学習で取り組むが、地域によって差もあり、回答から授業設定が難しい現状が浮かび上がった。


　困難な理由はこのほか、「自分自身が戦争体験者ではないため、子供に聞かれて答えるのが難しい」（32人）、「郷土の戦火や原爆に関する知識が乏しい」（31人）が多かった。自由記述では「体験者の生の声を聞かないと、当時の人の思いや願いについて学習を深める際に難しさを感じる」「子供が自分事として捉える学習がしにくい」といった声があった。

　戦争体験者らを外部講師として授業に「招いている」と答えたのは23人。「招いていない」は82人に上り、理由（自由記述）では、身近に戦争体験者がいないケースが14人で最多だった。他に「新型コロナウイルスで講師を学校に招くことができなくなり、再スタートが難しい」「高齢のため今後いつまでお願いできるか不明」といった懸念も多く見られた。


　広島大大学院の草原和博教授（社会科教育学）は「戦争体験者の聞き取りという授業にこだわってきたことの限界があらわになっている。子供たちがただ聞くだけでなく、既にある資料館の展示物や漫画などを使って当時をいかに記憶すべきかを議論する平和学習を考える必要がある」と話した。【竹林静、田崎春菜】

毎日新聞 2023/8/15 16:53（最終更新 8/15 18:17） 1075文字
https://mainichi.jp/articles/20230815/k00/00m/040/157000c




42 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 20:28:03.08
>>1
終戦（敗戦）は78年前だぞ
覚えてる人間がいてもほぼボケ老人だよ

8 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 19:59:27.19
はだしのゲンでも見せておけ

9 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 19:59:53.32
動画を作成すればいいじゃん
なんで教育現場は動画を敵対視するのか

12 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 20:00:32.29
>>9
圧倒的に「自分が無能で不要」になるからだよ

30 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 20:13:13.61
>>9
動画なんか見てるふりで終わる

32 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 20:15:17.02
>>30
感想文を書くんだぞ

10 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 19:59:56.79
平和学習より国防教育でしょうよ

13 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 20:00:36.16
平和学習とは何なのかウクライナ戦争とかも見て改めて考えるべき

16 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 20:02:53.95
録画でいいじゃん

18 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 20:03:14.63
戦跡巡りなど全く意味がないよね。ただの観光地。

特に日本の場合どこも観光地化されてて萎えるし
自治体も戦争の悲惨さを伝えたいというより、
もっぱら観光客目当てだからな。
ネットで当時の映像や被害状況など見て自分で考えるほうが
よっぽど為になる。
原爆ドーム（笑）なんて整備されすぎ、周辺がコンクリート化されビルばかり。

20 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 20:05:29.13
そもそも「戦争反対！平和を守ろう」とか脳死で言っているだけな時点で効果は微妙
平和教育以外にもいじめにしろ差別にしろ「〇〇やめよう」とだけいって目的と手段が入れ替わっているのは割と問題だと思う

23 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 20:08:18.09
平和学習とか受けたことないんやが

26 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 20:09:25.20
平和と言うなら核武装の議論のほうが何倍も有意義
核保有国との対話は核武装なしには成り立たない

27 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 20:11:58.26
平和より平等より公平だな求められてんのは

28 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 20:12:35.67
もし戦争が起こったら自分たちの生活がどうなるかとかシミュレーション映像作って見せた方が効き目ありそう

31 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 20:14:01.00
平和学習自体が今の時代に即してないし歴史の授業で教える程度で十分だろ

33 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 20:15:23.51
それ平和学習じゃなくて正確性の欠る語り継ぎ講話だから。
学習というならなぜそうならざるを得なかったか、を歴史のスタンスで学ばせろよ。

34 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 20:15:47.21
昔はおじいちゃん・おばあちゃんに戦争のお話を聞いてきましょう、なんていう宿題もあったが、今の小学生の祖父母なんて下手すると50代だからなｗ

44 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 20:30:11.65
>>34
うちの爺さんの戦争話は第二次大戦より前に艦船にのっての接待航海の話だったｗ

37 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 20:18:42.66
平和学習なんかやってるからバカが量産される
道徳教育とセットで廃止しろ

38 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 20:23:15.96
記憶って都合よく書き換えられるものだからw

39 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 20:24:14.22
戦争の悲惨さだけ教える教育じゃあ思考停止のヘイワ主義者しか生まれんよ。
負けたら悲惨、やるなら絶対勝つ。ただしウクライナとか台湾とか危うい物には徹底的に近寄らない。

48 ウィズコロナの名無しさん ：2023/08/15(火) 20:37:53.65
戦争体験を聞くことでしか平和学習ができないみたいな精神がとても時代遅れ



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