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| 茨城県が「臨時教員の9割以上」を《正規教員》に転換、「教職専門の廃止」に続き《受験資格の緩和》も拡大する深い事情 …全国的に教員不足が深刻な社会問題となる中、茨城県が次々と打ち出す教員採用改革が注目を集めている。全国初となる教職専門の廃止、適性検査「SPI3」の導… (出典:東洋経済education×ICT) |
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(出典 @yuyusiki_bot)
弥守@土木従事者
@yuyusiki_bot採用方法ばっかり変えてんな こいつら 茨城県が「臨時教員の9割以上」を《正規教員》に転換、「教職専門の廃止」に続き《受験資格の緩和》も拡大する深い事情(東洋経済education×ICT) - Yahoo!ニュース share.google/z9pWS7y6NMqgi8…
(出典 @momosan999)
ももさんです
@momosan999これって茨城大学の教育学部イラネって話でしょ、附属のいじめ隠蔽案件も見苦しいし 茨城県が「臨時教員の9割以上」を《正規教員》に転換、「教職専門の廃止」に続き《受験資格の緩和》も拡大する深い事情(東洋経済education×ICT) #Yahooニュース news.yahoo.co.jp/articles/482e3…
(出典 @gKzB3GFS5w2658)
ユリコ
@gKzB3GFS5w2658茨城県が「臨時教員の9割以上」を《正規教員》に転換、「教職専門の廃止」に続き《受験資格の緩和》も拡大する深い事情 #東洋経済オンライン @Toyokeizai toyokeizai.net/articles/-/940… 世の中変化せざるを得ないんやなぁ〜💧 🇯🇵コトバ通じない外国人受け入れ更に大変。原因どこ❓混乱😵💫起こしたいんカモ🦆
(出典 @saiki_syaminn)
シャミライ
@saiki_syaminn茨城県が「臨時教員の9割以上」を《正規教員》に転換、「教職専門の廃止」に続き《受験資格の緩和》も拡大する深い事情(東洋経済education×ICT) 良い政策なのでぜひ広げてください #Yahooニュース news.yahoo.co.jp/articles/482e3…
(出典 @no_ichi_)
西村能一『科学の名著50冊が1冊でざっと学べる』KADOKAWA
@no_ichi_「臨時的任用教員を対象」とあるが,非常勤講師はどうなのだろう。 授業が忙しくて教員試験の勉強ができない優秀な講師にも専任への道を開いて欲しい。 茨城県が「臨時教員の9割以上」を《正規教員》に転換、「教職専門の廃止」に続き《受験資格の緩和》も拡大する深い事情 news.yahoo.co.jp/articles/482e3…
(出典 @blue_osakastyle)
青
@blue_osakastyle現場経験の長い非正規(臨時任用)教員なんて、試験で選考するよりスカウトで採用しに行かなあかんのとちゃうか…? →茨城県が「臨時教員の9割以上」を《正規教員》に転換、「教職専門の廃止」に続き《受験資格の緩和》も拡大する深い事情 #東洋経済オンライン @Toyokeizai toyokeizai.net/articles/-/940…
(出典 @rain_and_frozen)
北見 雨氷
@rain_and_frozen教員が足りなくなるってのは北見の時代から言われ続けていた。今やっとかい…。 茨城県が「臨時教員の9割以上」を《正規教員》に転換、「教職専門の廃止」に続き《受験資格の緩和》も拡大する深い事情(東洋経済education×ICT) #Yahooニュース news.yahoo.co.jp/articles/482e3…
(出典 @Mirai_bukatu)
全国部活動地域展開を推進する会(SCIN-Japan)/yaegashitoru
@Mirai_bukatu背景は1年で600人以上の採用志願者減である。正規雇用は良いことだが教育の質の低下は避けられないだろう。 茨城県が「臨時教員の9割以上」を《正規教員》に転換、「教職専門の廃止」に続き《受験資格の緩和》も拡大する深い事情(東洋経済education×ICT) #Yahooニュース news.yahoo.co.jp/articles/482e3…
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沢田二三夫
@sawaday23どこも 『選ばれる自治体』 を目指してください 茨城県が「臨時教員の9割以上」を《正規教員》に転換、「教職専門の廃止」に続き《受験資格の緩和》も拡大する深い事情 news.yahoo.co.jp/articles/482e3…
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skrnmr
@skrnmr茨城県が「臨時教員の9割以上」を《正規教員》に転換、「教職専門の廃止」に続き《受験資格の緩和》も拡大する深い事情 toyokeizai.net/articles/-/940… 「全国初となる教職専門の廃止、適性検査「SPI3」の導入のほか、2032年度までに臨時的任用教員を約1600人削減して正規教員へと転換するなど」

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