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 | 【不登校35万人時代】なぜ「学校復帰を目標」がダメなのか？「登校渋り」を悪化させて確信した《教師に必要な2つの視点》 …「令和6年度 児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果」によると、不登校の子どもは12年連続で増え続け、約35万人を超えました… （出典：東洋経済education×ICT） |
＜X（旧ツイッター）の反応＞
（出典 @west_ippatu_ron）
地獄待ち七対子
@west_ippatu_ron【不登校35万人時代】なぜ「学校復帰を目標」がダメなのか？「登校渋り」を悪化させて確信した《教師に必要な2つの視点》(東洋経済education×ICT) 「親」ですらないんだけど、でもやっぱりまずは学校に行かせたいと思うのが自然じゃないかと思うんだけどどうなんだろうか。 news.yahoo.co.jp/articles/3fbfb…
（出典 @Msensei22）
Msensei
@Msensei22【不登校35万人時代】なぜ「学校復帰を目標」がダメなのか？「登校渋り」を悪化させて確信した《教師に必要な2つの視点》 読んで「？」と感じるところがいくつかあります 不登校の状況は本当に様々なので必要な対応も様々であるはず 狭い視点は混乱につながると思いました news.yahoo.co.jp/articles/3fbfb…
（出典 @Toyokeizai_Edu）
東洋経済education×ICT
@Toyokeizai_Edu【【不登校35万人時代】なぜ｢学校復帰を目標｣がダメなのか？｢登校渋り｣を悪化させて確信した《教師に必要な2つの視点》】 toyokeizai.net/articles/-/942…
（出典 @oGFkVZ2kDa3xyxR）
通行人A
@oGFkVZ2kDa3xyxR【不登校35万人時代】なぜ「学校復帰を目標」がダメなのか？「登校渋り」を悪化させて確信した《教師に必要な2つの視点》 news.yahoo.co.jp/articles/3fbfb… その通りだと思う 社会の変化には、地域の変化（放課後の変化）も大きいと思う カツオ君は空き地で子ども同士で遊べ、タラちゃんも一人で出かけられた。
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