尾木氏は17日、「やっと35人学級！？」のタイトルでブログを更新し、麻生太郎財務相と萩生田光一文部科学相が公立小学校の少人数学級化に向け、1学級当たりの上限人数を2025年度までに35人にすることで正式に合意したことに言及。「・なんだ今ごろか！？　・25人じゃない？？　・コロナ対策にも学力アップにも繋がらないですよ　・なんと5年後！！　しかも中学は40人のまま」と不満をつづり、「『結局は教育なんてどうでもいい』と思っていることがはっきりしました！！」と私見を述べた。

さらに「世界最大規模学級は依然として変わらないでしょうねーーもうふざけているとしか思えないですね！」と怒りをにじませ、「文科省も国民的議論と支持得られれば　少なくとも30人学級は実現出来たのに」と悔やんだ。


https://news.yahoo.co.jp/articles/4df882fe492cb1da540e8c0e947794ec05f0ac2f

>>1
25はさすがに教室足らなくなる

都心や人口増加地は

>>1
なんでそんなことで怒るの？

先生の数を増やすという肥大化は許さない。タブレットや動画配信で先生は減らせるはず

>>4
そういう器具のセットアップさせられてるのも教師なんだけどw

>>4
確かに不登校とか集団生活が苦手なタイプに無理に学校にこさせるんじゃなくてリモートOKにするのも有りかも

>>83
リモートを推進し

いじめ対策もありだよ

批判ばかりでなく前進したことを評価しろよ
すべては小さな一歩からだろ
こんな教育者嫌だ

平均以上の生徒は塾や自習頼りの状況なんだから、義務教育の授業時間は減らして、平均
以下の生徒のための補習に力を入れたほうが良いと思うけどね

うちの子のクラスは少子化だから26人学級で、担任のほかに補助教員が巡回してるけど、40人学級が当たり前だった昔より教師の目が行き届いてるかと言われれば、別に全然…wといった印象だよ
休み時間は普通に密な状態で遊んでるし…

クラスの人数が少ないと
生命力の強い声の大きな生徒に
気に入られないと
生活できなくなる。

こんなのダメだ。

むしろ多い方がいい。

クラスの人数を少なくしすぎると、仲良しクラブになってしまって競争が出てこないから、
わざわざ多人数学級に戻したって学校があったぞ。
要は少人数学級は成績が落ちちゃうんだ。

どーせ個性叩き潰して全員横並びの社畜養成するだけなんやから、学級なんていらねーよｗｗ

イタリアとか12～15人だな。
40人とか正直、家畜のレベル。
教育が行き届くわけ無い

先公の目が光ってるなんて息苦しいわ

いや50人学級ぐらいのがいい

25人だと派閥すらできないから微妙だと思う
仲間に入るか入らないかの二択になっちゃう
別の仲間って選択肢が無い

俺はくそ田舎で育ったので、中学のクラスは一クラス30人もいなかった
先生はやりやすかったみたいだな

30人がいい

完全リモートにしろ

10以下とかならともかく
25だろーと35だろーと40だろーと教育の質としちゃそんな変わんねーだろ
結局は席に着かせて聞かせるだけになるんだから

働き盛り、経験もあって体力もあるアラフォーの教員が全くいない
氷河期なうえ、団塊の現役たちが詰まってて
ほとんど採用しなかったから

ま、あと10年はこの状況だ
せいぜいがんばれやw

40人が35人なってもたいして変わらんやろ

少人数教室よりも、２人担任制のほうが効果があると思うよ
教員の質が平均化されるし、補助の役割の教師によって問題児を指導しやすい

36人で8クラスだったな。30年前

>>57
横に6、縦に6か

自分の所は低学年2人1組にして横8縦5だった記憶
中学校は7人の6班

もっと少子化にしないとダメだな

教師は実際激務だ
モンペも増えてるし
さらには体罰禁止で手も出せない
自殺者増えるぞ

教室足りねーよ理想論だけ語ってるなホント

いまどきの小学校教師なんて偏差値50ちょっとの地方私大卒ばかり
融通利かない、気配りできない、地頭悪めの低スペしかいないよ
目立ってる生徒5人ぐらいしか見えてないよ

なぜ奇数？とは思ったわ
35より36の方が分け方に融通きくのに

>>87
偶数って以上に３６は合理的な数だよな
２，３，４，６，１２，１８で分けることが出来るからね
３５だと５でしか対応できない

人数よりもレベルの問題何とかしたほうが良いわ
知的障害ギリギリと後に東大行くやつが同じカリキュラムとかありえん