1 トモハアリ ★ :2021/04/08(木) 19:02:13.79 ID:P7yAXWcp9.net
小中学校で年度初めに必要な教員を配置できない事態が全国で相次いでいることを受け、萩生田光一文部科学相は6日の閣議後記者会見で、都道府県や政令市など公立小中学校の人事権を持つすべての自治体を対象に、今年度の始業日の欠員数を調査することを明らかにした。一部の自治体を抽出して調べたことはあるが、全国一律の調査に乗り出すのは初めて。
対象は47都道府県と20政令市、独自の人事権を持つ大阪府北部の3市2町がつくる「豊能地区教職員人事協議会」の68団体。公立小中学校で今年度の始業日に配置できなかった教員数やその影響などについて報告を求める。欠員を5月1日までに補充できたかどうかも追跡調査する。
文科省が2017年度に8道県3市を抽出して実施した調査では、年度始業日の欠員は小学校で316人、中学校で254人だった。欠員の背景には、産休や育休を取得する教員が増える一方、代役となる非正規の講師の候補者不足などがある。講師は教員免許保有者が原則だが、教員免許更新制で必要な講習を受けずに失効するケースが相次いでいることが一因とされる。
中央教育審議会は、教員免許更新制の抜本的見直しについて議論しており、文科省は今回の調査結果を中教審に示すことにしている。萩生田氏は「義務教育は国の責任。新年度に担任の先生がいないなんていう事態を今後生むことがないよう、しっかりと検討を加えていきたい」と述べた。
2021年4月6日 毎日新聞
https://news.yahoo.co.jp/articles/62fb90741c0dfba8e5328dfc6a1cbb122f28e9e3
>>1
教師が授業する必要ない。
パソコンで、タブレット質の良い教師の授業を生徒が見ればいいだけ。
>>1
疑問:
2017年度に8道県3市を抽出して実施というが、なぜ2018年以降やっていないのか?
3桁もの不足がみつかったのに、なぜすぐに全国調査しなかったのか?
いま現在に教職員に強制している報告類をちゃんと読めば、あらためて調査するまでもなく危機的な状況が報告されているのではないか?
小学校の英語、情報などといった教科新設、高大接続、入試制度改革などといった制度変更を現場に押し付けておいて実行担当者がいなくて成果が出ると思っているのか?
なんで教員不足やねん、こどもおらんのに
>>4
中高年の給料維持するために若いのを非正規で使い捨てまくってるから。
>>4
定年退職する人が多いから
破綻してるよな
更新する能力がない教師の免許がはく奪されちゃって人材がどんどん減ってるという悪循環
>>5
能力より、時間とお金の問題。
更新制度で落ちる人いない。
>>5
教師になる予定が無いのにわざわざ金と時間かけて更新いく人が少なくて結果的に候補も減ってるだけでは?
せめて、残業手当だけでも付けてやれ
子供おらんし
倍率低いし
足らん分けない
そんなことより社会人経験者を優先して取れや
私も教員免許失効したわ
働いてないし
現職の先生は偉いよ
まだ教師のツイッターの輪みたいなのやってんの?
相当ボロクソに書かれててアレを見てが教師に
なりたがるバカがいるのか疑問だけどね
教員免許更新制がまずダメ
あと教員は労働に見合った対価をもらってない
そんだけのこと
大学入試改悪といい、
文科省のやってきたことてなんなん?
これだ
文科省「#教師のバトン」プロジェクト
見てみると教師の現状が知れて面白いよ
>>24
すべて本当の事を言っているわけではない。
かなり盛ってるなというコメントもあるし
もっとどぎつい実態をうまく隠してるなとも感じる
学校なんて適当で良いよ
学習指導要領要らないから 塾と部活だけで良い
氷河期世代の教師がほぼいないからな
それで過重労働になってるとこに
個人主義、多様性という時代の波が来てさらに現場が疲弊し、
ただでさえ数少ないところになり手もさらにいなくなってくという悪循環
大手進学塾とでも提携してサテライト授業してればいいだろ。教員は後ろで見守ってろ
現職だけど、夏に免許更新講座を受けてきたけど、現場に必要な知識か?と思うような内容だった。オンラインで受講し、指定した期日に試験を受けに行くものです。オンラインで、ミニテストを何度も受ければ合格点が取れるものです。正直こんなの要らないって感じですね。医者とか弁護士も更新制にすれば、不公平感が無くなると思うのですがね。
免許更新制なんてアホな制度設けた結果がこれだよ
クソみたいなモンペのせいで真面目な教員ほど病んで辞めていく
何をもって「不足」というの?それを示さないと
ムダな調査になるでしょ 文科省はそういうムダ多いし
文科省のそういうムダが半分になれば現場は楽になる
>>40
>>1に今年度の始業日の欠員数ってはっきりと書いてあるでしょうに
文句言う前に>>1ぐらい読むべき
昨今、小中学校の先生たちが夜中の11時過ぎまで学校で残業してるとか
学校の鍵を預かってる教頭が、家に帰れないとこぼしていた
残業手当がないのにね、ご苦労なことだ
土日や冬休み、夏休み、祝日も部活で登校するし
モンスター親、化け物児童・生徒にいじめられるし
なんと素晴らしい職場なんだろう
今の教員免許はクラス担任と副教科だけにして基本五教科の教科担当は塾講師同様に無免許でOKにしたらええやろ
児童生徒には一人一台のパソコン
授業は一流教師の動画配信
学校なんか無くなってもよくね?
教える人っている?
日本の暗記重視の授業なら映像授業のほうがよくない?
欧米のように議論とか発表重視なら教師いるけど、日本の場合映像授業でいいじゃん。
>>60
映像みせるだけとか、まともに勉強する子供減るんじゃないかなぁ
>>75
毎月テスト駄目な奴だけ補習
教員免許更新制の抜本的見直しについて議論??
その根本を抜本的に考え直した方が良い。
問題は免許更新制で無い。
まずは、謝ろうか。
小中高特の教員だけでなく、
大学の教員にも「余計な負担を強いてすみませんでした。失敗でした。」ってな。
そりゃ不足するだろ。悲願の学級人数少数化実現したんだから。考えなしめw
常勤で登録してたけど更新しないで失効させた
割と連続して常勤や非常勤の声はかかるんだけど昨今の教育現場はめんどくさいの一言
効率化の努力を何もせず足りない足りない
そもそも本当にそんなに要るのか
人を増やすことに別の目的があるんじゃないのか
待遇を改善する方向に持っていけないのが今の日本だな
これ、更新のための講習を受けたにも関わらず失効してるんじゃないからね。
免許を使わないから、更新しなくていいやってことで、失効してる。
保護者対応や部活専用の職員雇うだけで随分と違ってくるのにな
まーどうせ給料安いんだろうけど
オンライン授業なら必要な教員の数が半分以下になりそうだが
氷河期なんて作らずせめて教育関係はちゃんと人材確保しておけばよかったのにね…
従姉妹がアラフィフで中学校の教員やってるけど従姉妹が県の採用試験受けた時は余裕で採用してもらえたのに同級生が二年間院に行った後採用試験受けたら既に氷河期に入っててその同級生に限らずほとんど落とされたって言ってたな
厚労省といい、文科省も何でこんなに数字に弱いの?w
改めて調査しないとわからないってことが驚きだわw
採用散々絞ってたのに今更足りないと言い出してもな
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