同級生の写真を悪質に加工しLINEで拡散した小5「だって面白いじゃん」→保護者に連絡するも…返ってきた“一言”に元教員「がっくりと肩を落とした」
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タグ：拡散
スマホアプリの生成AIで女子中学生の性的画像を作成、同級生に拡散 警察が関係者を事情聴取
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1 セドナ(福島県) [US] ：2026/01/15(木) 19:44:37.00 ID:5hjyYPMX0● BE:567637504-PLT(56555)
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沖縄本島内の中学校で去年、男子生徒が生成AIを使って同級生の女子生徒の偽の性的画像を作成し、同級生に拡散する事案が起きていたことが分かりました。
警察によりますと男子生徒は、同級生の女子生徒の偽の性的画像をスマートフォンアプリの生成AIを利用して作成し、仲間内で閲覧させたということです。
この中学校から連絡を受けた警察が被害者や学校関係者などから話を聴くなどして捜査しています。
警察は、生成AIを使って性的な画像を作成することはわいせつ物頒布などの罪に抵触する恐れがあるとして、被害者の人権を侵害することからこうした行為を控えるよう呼びかけています。
https://news.yahoo.co.jp/articles/97b15d18580c8e61c1f67e324873abd17f52123d
沖縄本島内の中学校で去年、男子生徒が生成AIを使って同級生の女子生徒の偽の性的画像を作成し、同級生に拡散する事案が起きていたことが分かりました。
警察によりますと男子生徒は、同級生の女子生徒の偽の性的画像をスマートフォンアプリの生成AIを利用して作成し、仲間内で閲覧させたということです。
この中学校から連絡を受けた警察が被害者や学校関係者などから話を聴くなどして捜査しています。
警察は、生成AIを使って性的な画像を作成することはわいせつ物頒布などの罪に抵触する恐れがあるとして、被害者の人権を侵害することからこうした行為を控えるよう呼びかけています。
https://news.yahoo.co.jp/articles/97b15d18580c8e61c1f67e324873abd17f52123d
住所、顔写真、家族の個人情報まで拡散され…「栃木」「大分」生徒暴行問題で「ネットの怒り」はなぜ暴走するのか
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1 ぐれ ★ ：2026/01/10(土) 11:52:50.11 ID:Z9PiG6cC9
※1/10(土) 11:01配信
デイリー新潮
栃木県の県立高校の男子生徒が別の男子生徒に暴行を加える動画がSNS上で拡散されている。すぐに県警が動き、教育委員会は謝罪もしたが、ネット上の怒りは収まらない。学校名は無論のこと、加害生徒の氏名や住所、顔写真、果ては真偽不明の親の職業までが晒されて――。
***
問題となった動画は時間にしてわずか9秒。校内の男子トイレとおぼしき場所に複数の男子生徒が集まり、ファイティングポーズの生徒が「レディ！ ファイト！」のかけ声がかかると、無抵抗の生徒の顔面に右拳でストレート、後頭部に右足でハイキック、さらに顔面を殴るという動画だった。テレビで報じられた際は生徒たちの顔にモザイクがかけられていたが、ネット上ではそのまま拡散されている。
さらに、大分県の中学校で撮影されたと思われる動画もネット上で広まっている。男子生徒が廊下に横倒しにされた男子生徒の顔を一方的に蹴り、まるでサッカーボールのように後頭部を蹴り上げる姿が映っていた。ネット上ではこんな声が上がっている。
《大分の中学らしき例の動画。あれ完全に殺人未遂。いじめでも暴行でもない。義務教育かもしれんが、殴ってる奴は保護者同伴で一生刑務所にいればいい。》
《栃木とか大分の高校中学での「いじめ動画」 あれを「いじめかも？」とか言ってる教育委員会はどうかしてるでしょ？ あれは立派な傷害事件です！ 暴行罪です！ 集団リンチです！ 加害少年への二次被害とか言ってますが暴行を受けている被害者を最優先に考えなよ》
ところが、このような投稿と同時に、加害生徒の情報を求める声も上がっているのだ。加害者を憎む気持ちはわからないでもない。だからといって、まだ犯罪者でもない個人の情報を晒すことには疑問の声も聞かれる。その背景についてITジャーナリストの井上トシユキ氏に聞いた。
被害者を守るため
「今に始まった動きではないのですが、事故や事件が起こるとすぐ、被害者は実名報道されるのに、加害者が未成年であったり精神鑑定の必要があったりするとプロフィールがなかなか明かされません。その後、報道が途絶えることもある。『それではバランスが悪い！ あの加害者はどうなったんだ？』といった声は昔からあります。ならばネットの力で加害者のプロフィールを晒そうという動きになるのです」（井上氏）
続きは↓
https://news.yahoo.co.jp/articles/5b1699ed0a462a47a8560c95b765d6aebb2234b0
デイリー新潮
栃木県の県立高校の男子生徒が別の男子生徒に暴行を加える動画がSNS上で拡散されている。すぐに県警が動き、教育委員会は謝罪もしたが、ネット上の怒りは収まらない。学校名は無論のこと、加害生徒の氏名や住所、顔写真、果ては真偽不明の親の職業までが晒されて――。
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問題となった動画は時間にしてわずか9秒。校内の男子トイレとおぼしき場所に複数の男子生徒が集まり、ファイティングポーズの生徒が「レディ！ ファイト！」のかけ声がかかると、無抵抗の生徒の顔面に右拳でストレート、後頭部に右足でハイキック、さらに顔面を殴るという動画だった。テレビで報じられた際は生徒たちの顔にモザイクがかけられていたが、ネット上ではそのまま拡散されている。
さらに、大分県の中学校で撮影されたと思われる動画もネット上で広まっている。男子生徒が廊下に横倒しにされた男子生徒の顔を一方的に蹴り、まるでサッカーボールのように後頭部を蹴り上げる姿が映っていた。ネット上ではこんな声が上がっている。
《大分の中学らしき例の動画。あれ完全に殺人未遂。いじめでも暴行でもない。義務教育かもしれんが、殴ってる奴は保護者同伴で一生刑務所にいればいい。》
《栃木とか大分の高校中学での「いじめ動画」 あれを「いじめかも？」とか言ってる教育委員会はどうかしてるでしょ？ あれは立派な傷害事件です！ 暴行罪です！ 集団リンチです！ 加害少年への二次被害とか言ってますが暴行を受けている被害者を最優先に考えなよ》
ところが、このような投稿と同時に、加害生徒の情報を求める声も上がっているのだ。加害者を憎む気持ちはわからないでもない。だからといって、まだ犯罪者でもない個人の情報を晒すことには疑問の声も聞かれる。その背景についてITジャーナリストの井上トシユキ氏に聞いた。
被害者を守るため
「今に始まった動きではないのですが、事故や事件が起こるとすぐ、被害者は実名報道されるのに、加害者が未成年であったり精神鑑定の必要があったりするとプロフィールがなかなか明かされません。その後、報道が途絶えることもある。『それではバランスが悪い！ あの加害者はどうなったんだ？』といった声は昔からあります。ならばネットの力で加害者のプロフィールを晒そうという動きになるのです」（井上氏）
続きは↓
https://news.yahoo.co.jp/articles/5b1699ed0a462a47a8560c95b765d6aebb2234b0
偽・誤情報に触れた25％が拡散経験あり、理由は「驚きの情報だったから」が最多～総務省「ICTリテラシー実態調査」
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1 香味焙煎 ★ ：2025/05/14(水) 06:34:08.83 ID:BrADxxkD9
総務省は5月13日、「ICTリテラシー実態調査」の調査結果を公開した。87.8％が「ICTリテラシーが重要だ」と回答する一方で、75.3％が「ICTリテラシー向上に向けた具体的な取組を⾏ってない」などの現状が明らかになった。
同調査は、総合的なICTリテラシー向上に向けて今年の1月から開始した「DIGITAL POSITIVE ACTION」に関連し、利用者のICTリテラシーに関する認識や偽・誤情報の拡散傾向などの実態を把握し、向上の取り組みを推進するために実施されたもの。2025年3月31日～4月2日に、全国47都道府県の15歳以上の男女2820人を対象にインターネット上で行われた。
25.5％が過去にあった偽・誤情報を拡散した経験あり
過去に国内で流通した偽・誤情報を見聞きした経験がある人を対象に、その内容の真偽をたずねたところ、「正しい情報だと思う／おそらく正しい情報だと思う」と回答した人の割合は47.7％、「どちらともいえない」が25.6％、「誤った情報だと思う／おそらく誤った情報だと思う」が26.7％という結果となった。
過去に流通した15件の偽・誤情報のうち1件以上を見聞きした経験がある人のうち、家族や友人に伝えたり、不特定多数の第三者に伝えたりと、何らかの形で拡散した経験がある人の割合は25.5％だった。特に、若い年代において拡散した割合が多い結果となった。
拡散した理由として最も多かったのは「情報が驚きの内容だったため」が27.1％で最多だった。続いて「情報が話題になっていて流行りに乗りたかったため」が22.7％、「話の種になると思ったため」が21.0％と続いている。
（続きは↓でお読みください）
Impress
2025年5月14日 06:15
https://internet.watch.impress.co.jp/docs/news/2013682.html
同調査は、総合的なICTリテラシー向上に向けて今年の1月から開始した「DIGITAL POSITIVE ACTION」に関連し、利用者のICTリテラシーに関する認識や偽・誤情報の拡散傾向などの実態を把握し、向上の取り組みを推進するために実施されたもの。2025年3月31日～4月2日に、全国47都道府県の15歳以上の男女2820人を対象にインターネット上で行われた。
25.5％が過去にあった偽・誤情報を拡散した経験あり
過去に国内で流通した偽・誤情報を見聞きした経験がある人を対象に、その内容の真偽をたずねたところ、「正しい情報だと思う／おそらく正しい情報だと思う」と回答した人の割合は47.7％、「どちらともいえない」が25.6％、「誤った情報だと思う／おそらく誤った情報だと思う」が26.7％という結果となった。
過去に流通した15件の偽・誤情報のうち1件以上を見聞きした経験がある人のうち、家族や友人に伝えたり、不特定多数の第三者に伝えたりと、何らかの形で拡散した経験がある人の割合は25.5％だった。特に、若い年代において拡散した割合が多い結果となった。
拡散した理由として最も多かったのは「情報が驚きの内容だったため」が27.1％で最多だった。続いて「情報が話題になっていて流行りに乗りたかったため」が22.7％、「話の種になると思ったため」が21.0％と続いている。
（続きは↓でお読みください）
Impress
2025年5月14日 06:15
https://internet.watch.impress.co.jp/docs/news/2013682.html
自慰行為強要の凄惨いじめ 都内私立中学生が被害「校内で拡散された動画」“萎えすぎ”“手止めんな”の暴言
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1 ぐれ ★ ：2024/09/02(月) 21:18:03.08 ID:26alFDAQ9
《自慰行為強要の凄惨いじめ》都内私立中学生が被害「校内で拡散された動画」“萎えすぎ”“手止めんな”の暴言
※9/2(月) 11:13配信
NEWSポストセブン
「手、止めんなや！」「学校でライブ配信したらおもろいね」──周囲に囃し立てられる中、ベッドに横たわって自慰行為をする少年。問題の動画は、2022年11月に行われた「宝仙学園 順天堂大学系属理数インター中学校」の修学旅行で撮影されたものだ。【前後編の前編】
動画に映る少年・Aくんは当時、中学3年生。いじめに対して学校側は満足な対応をしてくれず、精神的苦痛により心的外傷後ストレス障害 （PTSD）と診断されたという。宝仙学園とは異なる高校に進学せざるをえなくなったAくんは、「僕のような思いをする子どもがもう出ないようにしてほしい」と真摯な表情で語った──。
東京・中野坂上にある私立学校「宝仙学園中学校 順天堂大学系属理数インター中学校」は、前身となる女学校を含めると設立100周年に迫る「学校法人宝仙学園」を母体としている。2007年4月に「『21世紀の世界標準』を身につけたグローバルリーダーの育成」をコンセプトに新設されたコースで、海外研修をはじめとしたグローバル教育に力を入れている。学校法人順天堂と学校法人宝仙学園の系属校協定により、2024年春、「宝仙学園中学校 共学部理数インター」から「宝仙学園中学校 順天堂大学系属理数インター中学校」へと名称が変更された。
Aくんは2020年春に同学校に入学した。中学2年生の6月頃から、複数の男子生徒に嫌がらせを受けるようになったという。
「筆箱や体操着、上履きといった持ち物が失くなるようになりました。筆箱が見つかったのは別のクラスの教室の柱の影だったので、うっかり自分が失くしたとは思えません。また、同級生の男子に階段から突き落とされそうになったり、殴られてアザができたこともあります。局部を蹴られたときは保健室に行って授業を休むほど痛かったです。あとで聞いたところ、加害生徒のひとりが気になっている女子と僕が友人同士だったことがいじめに繋がっていったようです。
先生には何度も相談しましたが、『長いからもっと短く話せ』『あとで聞く』と返されるなど、満足のいく対応はしてもらえませんでした。殴られたことについても『仲が悪い相手に近づいたのがいけない。どっちもどっち』と言われました。僕は一度も彼に手を出したことはないし、彼のほうから僕に近づいてきたんですが……」（Aくん、以下同）
続きは↓
http://news.yahoo.co.jp/articles/92d793328cfaefd107ab5af557570279ec8aad98
※9/2(月) 11:13配信
NEWSポストセブン
「手、止めんなや！」「学校でライブ配信したらおもろいね」──周囲に囃し立てられる中、ベッドに横たわって自慰行為をする少年。問題の動画は、2022年11月に行われた「宝仙学園 順天堂大学系属理数インター中学校」の修学旅行で撮影されたものだ。【前後編の前編】
動画に映る少年・Aくんは当時、中学3年生。いじめに対して学校側は満足な対応をしてくれず、精神的苦痛により心的外傷後ストレス障害 （PTSD）と診断されたという。宝仙学園とは異なる高校に進学せざるをえなくなったAくんは、「僕のような思いをする子どもがもう出ないようにしてほしい」と真摯な表情で語った──。
東京・中野坂上にある私立学校「宝仙学園中学校 順天堂大学系属理数インター中学校」は、前身となる女学校を含めると設立100周年に迫る「学校法人宝仙学園」を母体としている。2007年4月に「『21世紀の世界標準』を身につけたグローバルリーダーの育成」をコンセプトに新設されたコースで、海外研修をはじめとしたグローバル教育に力を入れている。学校法人順天堂と学校法人宝仙学園の系属校協定により、2024年春、「宝仙学園中学校 共学部理数インター」から「宝仙学園中学校 順天堂大学系属理数インター中学校」へと名称が変更された。
Aくんは2020年春に同学校に入学した。中学2年生の6月頃から、複数の男子生徒に嫌がらせを受けるようになったという。
「筆箱や体操着、上履きといった持ち物が失くなるようになりました。筆箱が見つかったのは別のクラスの教室の柱の影だったので、うっかり自分が失くしたとは思えません。また、同級生の男子に階段から突き落とされそうになったり、殴られてアザができたこともあります。局部を蹴られたときは保健室に行って授業を休むほど痛かったです。あとで聞いたところ、加害生徒のひとりが気になっている女子と僕が友人同士だったことがいじめに繋がっていったようです。
先生には何度も相談しましたが、『長いからもっと短く話せ』『あとで聞く』と返されるなど、満足のいく対応はしてもらえませんでした。殴られたことについても『仲が悪い相手に近づいたのがいけない。どっちもどっち』と言われました。僕は一度も彼に手を出したことはないし、彼のほうから僕に近づいてきたんですが……」（Aくん、以下同）
続きは↓
http://news.yahoo.co.jp/articles/92d793328cfaefd107ab5af557570279ec8aad98
